提高孩子的语文成绩其实就是那么简单:“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。只要抓住“读写”这两条线不放,即按照语文学习的规律去做,孩子就一定会有好的语文素养! 01精讲,多读,居然就成了!山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如人意。李希贵先生出任校长后,实施了一个名叫“语文实验室计划”...
 "听话"儿童往往是问题儿童家庭的形式千差万别,完整家庭、核心家庭、单亲家庭、分居家庭、离婚家庭、再婚家庭、留守家庭、犯罪家庭、困境家庭等不同类型的家庭会对孩子产生截然不同的影响。在完整、和谐、充满爱的家庭环境中成长的孩子,会表现出良好的自尊、自爱、自控和自我效能感,会受同伴欢迎,会具有良好的自我评...
2017年初,国家教育部发布了《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》,明确提出了“语言文字应用能力的培养要从小抓起,要培养孩子良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力”。 教育部文件教语用【2017】1号 两个黄鹂在经历8年的沉淀后,再次升级教育体系,在国家教育部纲要的指导下,以实际应用为参考...
朗诵是诸多演语言艺术形式中最基础、最重要的训练环节,提升朗读能力对少儿语言修养、口语表达塑造、心理素质培养有很明显的积极作用。 相信大家听了两个黄鹂总部教师的讲解,会有更加深刻的理解。朗,即声音洪亮;诵,即脱口而出。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,情景交融达到脱口而出的一种语言艺术。朗诵不同于朗读,朗...
 2017年,由两个黄鹂编写、中国传媒大学出版社出版的《少儿播音主持与口才训练》(4册)最新修订版已经隆重面世。《少儿播音主持与口才训练》(4册)第二版教材针对广大学员和家长、授课老师在孩子语言表达方面的具体需求,提出了更多切实可行的培训、解决方案。在内容安排、训练方法上,更加突出了专业性与实用性。...